Hola a Todos:
Los
días 15 y 16 de marzo, asistí a las Primeras Jornadas Educativas “Tendencias Actuales de Investigación en
Docencia Universitaria” (PJETAIDU), actividad organizada por los cursantes
del Programa de la Maestría en Educación Superior de la Universidad Nacional
Experimental de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA), Núcleo Caracas.
La intención
de esta actividad a través de ponencias exitosas de profesionales de la
metodología de la investigación y carreras afines fue nutrir de información real
y actualizada en Tendencias de Investigación a los asistentes con la finalidad
de compartir conocimientos, criterios y experiencias que permitan la
consolidación de una actividad o ayude al docente universitario en la
actualización del aprendizaje en clases.
En este
sentido, les comento que el día 15/03/2016: el Dr.Carlos Sánchez Caparrós
(Vicerrector Académico de la UNEFA), Dr. Fidias Arias, la Msc. Alejandra Padrón
y el Dr. Mario Morales, coincidieron en que la investigación es un proceso
inmerso en unas series de etapas que se cumplen con la finalidad de lograr el
objetivo inicial propuesto, basándonos para ello en los libros de metodología y
en los paradigmas para afrontar la realidad del momento y cumplir con el país (a través de un profesional
que aporte al desarrollo endógeno, con la universidad a través de trabajos de
investigación que sean ejemplo de un aporte original y relevante a la ciencia,
tecnología o las humanidades), con el medio ambiente porque nos proporciona el
aire, el agua y la materia prima de sustentación individual, por lo cual
debemos tener en cuenta el rol de la educación universitaria ante el desarrollo
sustentable y la participación activa de los estudiantes en esta materia.
Quedo claro
este día que el estado, sociedad y universidad son actores principales en la
consolidación de las metas establecidas en una organización y en un país.
Día,
16/03/2016, con la Dra. Jacqueline Hurtado, se evidencio que hoy en día, está
de moda determinar si una persona es cualitativa o cuantitativa a través de su
trabajo de investigación.
Saben ustedes ¿qué es lo Cualitativo y lo Cuantitativo?
Lo primero nos
permite interpretar palabras, lo
segundo nos permite interpretar números
(cantidades).
En este
sentido, estos términos son el lenguaje que voy a utilizar para analizar los
datos. Esto no quiere decir que un paradigma (conjunto de conocimientos del
hombre para afrontar una realidad o problema) llámese: constructivista,
positivista, empirista, entre otros, sea de un lenguaje u otro. Lo que
establece es que cada modelo epistémico utiliza técnicas de análisis
cualitativo o cuantitativo dependiendo del enfoque de los autores de estos
paradigmas.
Adicionalmente,
el investigador tiene muchas opciones para la elaboración de una buena
investigación, la clave está en que las “Las herramientas se ordenan a la
investigación, no la investigación a las herramientas”.
Seguidamente y
en consonancia que las líneas anteriores, existen en la web muchas herramientas
que son tendencias de investigación en educación virtual, así tituló su
ponencia la Msc. Zaida Quiame, quien nos brindo una amplia gama de productos
virtuales a los docentes y participantes en general para lograr el cumplimiento
del aprendizaje virtual, respetando las licencias, permisos, derecho de autor
entre otros aspectos. Lo que es necesario para afrontar la tecnología de hoy en
día que avanza a pasos agigantados.
La Dra. Judith Alvarado, comento acerca de la
necesidad de corregir los currículos para estudiantes a nivel de postgrado de
educación superior de la UNEFA, con la intención de que se cree en el alumnado
la cultura estadística como habilidad de leer y escribir mensajes de
estadísticas.
Para cerrar
esta excelente actividad el Dr. Douglas Torres, reflexiono acerca de la
importancia de tomar conciencia como integrantes de este planeta de los
Objetivos del Desarrollo Sostenible (2015-2030) establecidos en la Asamblea
General de las Naciones Unidas.
Particularmente, el objetivo N° 4, educación de calidad, que es el que
tocaba en esta actividad por ser tendencias educativas, en aras de proyectar la
educación como un motor de desarrollo en todos los aspectos económico, social,
político, tecnológico para contribuir de aquí al 2030 en el cumplimiento de
estos objetivos, siempre y cuando exista una corresponsabilidad entre, gobierno
y sociedad civil. Es totalmente cierto,
y Dios ilumine nuestro camino, corazones, gobierno y mundo entero para que
mejoremos en estos momentos como seres humanos y se vea reflejado en nuestro
ambiente, sociedad para las futuras generaciones.
No me queda
más que agradecer a Dios, por permitirme estar viva y por siempre estar a mi
lado en las metas que me propongo y poder disfrutar de estas experiencias.
Excelente actividad, felicitaciones al grupo de la
Maestría en Educación Superior y a todos el tren de profesores, ponentes y colaboradores de la UNEFA, núcleo Caracas.
